Trastorno especifico del lenguaje atencion temprana intervencion

Se busca mejorar la autoestima y la confianza del niño. La evaluación exhaustiva del TEL incluye pruebas estandarizadas y observaciones. Se utilizan materiales didácticos adaptados a las necesidades individuales. La intervención en el TEL debe ser individualizada y continua.

Afecta específicamente su capacidad para comunicarse. Algunos tienen dificultades para comprender el lenguaje. El progreso se evalúa de forma continua y flexible. La intervención se centra en fortalecer habilidades lingüísticas específicas.

El TEL puede manifestarse de diferentes formas en cada niño. La identificación temprana del TEL permite iniciar la intervención. Se trabajan aspectos como la articulación, la gramática y el vocabulario. La intervención se realiza en entornos naturales como el hogar y la escuela.

Se fomenta la comunicación social y la interacción con otros. Se optimizan las oportunidades educativas y sociales del niño. El informe final define las áreas de intervención. Se analiza la comprensión y producción del lenguaje.

La intervención se adapta a cada perfil individual. Se favorece su desarrollo pleno y satisfactorio. Se diseña un plan de tratamiento individualizado y adaptado. Se busca el bienestar integral del niño. Se comparten información y se toman decisiones conjuntas.